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孩子有情绪障碍怎么办前两天,我领八岁的儿子去儿童医院做了心理测试

来源:百度知道 编辑:从小磊
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网友提供的解决方案1:
前两天,我领八岁的儿子去儿童医院做了心理测试,结果说他有中度的情绪障碍,就是说他不能控制自己的情绪,遇到事情就不由自主的大发脾气。已经是中度的了。联想在生活中的每件事,我觉得这个结果还是准确的。对于如何排除这个障碍,测试医生给我开了一些药,有中药,也有西药,有的里面还有安定,我不想让孩子吃药,即使是儿童医院的医生开的。可我实在不知道应该用什么办法帮助我的孩子战胜这个障碍,还他一个美好的未来。我真害怕他再发展成重度的。各位好家长,请帮助我,多谢了!
网友提供的解决方案2:
  儿童情绪障碍   起病于儿童期的神经症样症状,表现为焦虑、恐惧、强迫或羞怯等情绪异常,与成年期神经症并无连续性,其预后较成年的神经症病人为佳。 1、儿童离别焦虑   儿童与亲人离别而引起的严重焦虑反应。 【诊断标准】(CCMD-2-R) 一、在学龄前期发病。
   二、不愿离开亲人,不肯独睡,不愿上学,怕亲人一去不复返;在亲人离开时出现焦虑,在亲人离开后出现抑郁、悲伤、退缩等症状,有时并有头痛、恶心、呕吐等躯体症状。 三、病程至少一个月。 四、排除其他疾病,例如儿童恐怖障碍、儿童精神分裂症等所引起的情绪异常。
   2.儿童恐怖障碍 儿童对日常生活一般客观事物和情境产生过份的恐惧、焦虑,达到异常程度。 【诊断标准】(CCMD-2-R) 一、通常发生于学龄前儿童。 二、由于强烈恐惧情绪出现回避。退缩行为,影响日常活动。
   三、惊恐时伴有心悸、出汗、脸色苍白、尿频、瞳孔散大等植物神经症状。 四、排除儿童精神分裂症、情感性精神障碍、癫痫性精神障碍或其他原因所致恐惧症状。 3.社交敏感性障碍 儿童对新环境或陌生人产生的恐惧、焦虑情绪和回避行为,达到异常程度。
   【诊断标准】(CCMD-2-R) 一、通常起病于6岁以前。 二、主要表现为对新的环境和陌生人产生持续的或反复的害怕、紧张不安、回避和退缩行为。 三、 社会接触的回避和害怕程度超过了同龄正常的范围,并伴有社会功能损害。
   四、 排除其他儿童精神障碍例如儿童精神分裂症、抑郁症和儿童孤独症等。 4.选择性缄默症 通常起病于童年早期,在特定场合,例如学校或陌生人面前沉默不语,而在熟悉的环境中则言谈自如。缄默时常伴有焦虑、退缩、敏感或抗拒等情绪。
   【诊断标准】(CCMD-2-R) 一、在一种或多种特定社交场合场合或学校中长时间拒绝说话,但在另一些场合说话正常或接近正常。 二、具有正常语言理解和表达的能力。 三、排除言语技能发育障碍、广泛发育障碍、儿童精神分裂症以及脑器质性损害。
   儿童情绪障碍是以焦虑、恐惧、抑郁为主要表现,包括强迫症、癔病在内的一组疾病。其发生原因较为复杂,包括个体、家庭和社会等多个方面的影响。多见于7岁以上学龄儿童,随年龄增大而发病率相应增高。发病前大多有精神与生活事件的影响因素可查;发病时呈现多个症状,主要症状有头痛、头晕、胸闷、憋气、气短、叹气样呼吸、阵发性过度换气、胸痛以及四肢麻木、肢体活动障碍等;但体检及各种化验检查指标均为正常;并且上述症状的出现可呈反复性和暗示性。
  综合这些情况后,一般可考虑为儿童情绪障碍,采取以心理治疗为主的原则,辅以维生素B1、B6、谷维素等,大多可取得良好治疗效果。 对儿童情绪障碍特别强调要以预防为主。首先,要正确看待儿童情绪障碍,不能将其与精神病相联系,应当看到这种障碍是与儿童情绪多变,心理素质不稳定,情感易带有冲动性和易变性有关,因此,每当遇到困难、挫折、批评和外界刺激时容易发生本病。
  特别是女孩发病较多。其次,家长应特别关注儿童的身心健康发展。过分的溺爱,孩子从小得不到锻炼,形成以自我为中心。一旦愿望得不到满足就感到焦虑或抑郁,容易发生情绪障碍。另外,家庭环境不良,父母经常争吵或离异,使得孩子安全感降低,自尊心受挫,往往是构成发病的易患因素。
  因此,家长们不仅要重视孩子身体上的发育和生活上的教育,也要重视孩子精神与心理上的发展,正确引导和教育孩子,爱护但不溺爱,并注重自身形象,身教与言教结合起来,且积极营造一个和谐的家庭气氛,带给孩子一种安全感、温馨感,以促进心理行为的正常发展。此外,学校及老师也要加强学生的心理学教育,讲究教育的艺术性,启迪学生的健康向上、活泼生动的心理行为。
  教师切忌粗暴责骂或批评学生,避免一切过激言行,对于学生的过错要循循善诱、因势利导,使学校成为孩子增长知识才干和培养健康心理的大家庭,促进德智体全面发展 。
网友提供的解决方案3:
旅行呀! 改变环境不仅可以让孩子增长见识,更可以调节情绪。 无论多忙,每天跟他聊天,一刻钟也好。 坚持下去,慢慢就好的。
网友提供的解决方案4:
如果是一家正规的儿童医院,还是要听他们的意见。我觉得他们不光开药,还应该给家长一些辅助治疗的方法吧。任何药物都有副作用,要看它对孩子的病是否正作用大于副作用。
网友提供的解决方案5:
我建议应该遵照医生的治疗方案,首先在现阶段,短时间内对疾病有所控制 其实您也不必太紧张,和其他儿童疾病一样,只要科学治疗、对症下药、认真护理,孩子会尽快康复的。 不能因为药物中含有某种物质就对其产生偏见,就好像孩子感冒了,医生开出抗生素类药物,就有好多家长拒绝给孩子服用,而耽误了治疗加重了病情,安定、抗生素等药物不能“滥用”,但必要的时候还是非常有效的,俗话说“是药三分毒”但我们却不能因为这“三分毒”而在生病的时候拒绝打针吃药吧? 向为高烧的孩子退烧一样,镇静药物是阻止孩子病情进一步发展的手段,先要把“烧”退下来,然后再对症“消炎”。不知道我这样的比喻您能不能明白。 祝您的儿子能早日度过障碍期,健康快乐的成长。
网友提供的解决方案6:
医生没有建议你去看看心理医生吗?尽早进行正面干预。

孩子有情绪障碍怎么办

四、排除其他疾病,例如儿童恐怖障碍、儿童精神分裂症等所引起的情绪异常。 2... 对儿童情绪障碍特别强调要以预防为主。首先,要正确看待儿童情绪障碍,不能将其与...

儿童心理情绪障碍的分析治疗法

这里的红色既象征着某种危险的情况又象征愤怒的情绪,一股压抑的情绪似乎正在酝酿着冲破尖锐的屋顶.白色这里象征悲凉空寂和孤独的情绪.黑色的烟囱45度角倾斜,孩子并没...

儿童的心理障碍更多以什么障碍为主

B,行为障碍。

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"儿童焦虑性情绪障碍筛查表"在哪查到

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学前儿童常见的心理障碍

学前儿童常见的心理障碍; 情绪障碍 行为障碍 品行障碍 发展障碍

儿童心理障碍

早点求医是很重要的。还有,你说你的小孩不说一句话是什么意思?是像哑巴一样完全不... 而且智力也没有障碍的话,就可能只是心理因素。你需要再给我们一些信息我们才有可能...

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孩子有情绪障碍怎么办

答:儿童情绪障碍 起病于儿童期的神经症样症状,表现为焦虑、恐惧、强迫或羞怯等情绪异常,与成年期神经症并无连续性,其预后较成年的神经症病人为佳。 1、儿童离别焦虑 儿童与亲人离别而引起的严重焦虑反应。 【诊断标准】(CCMD-2-R) 一、在学龄...

孩子出现情绪障碍,家长应该怎么办

答:每个人都有脾气,父母也不例外。但是作为父母怎样面对孩子呢。常见的错误方法有以下几种: 一、以暴制暴。“再闹,就给我试试看1“不乖就把你赶出门”之类的严惩、恐吓和威胁话语,不但会扼杀孩子的自尊心和安全感,甚至采取自我破坏和被动的攻击...

孩子13岁,情绪障碍,该怎么治疗

答:父辈没能给孩子起到一个良好的带头作用,溺爱犹如毒药。

家人怎么陪伴患有情绪障碍的孩子

答:多陪陪孩子,和孩子多聊聊天

童年情绪障碍的孩子怎样调整好得快

答:多采用以心理治疗为主药物治疗为辅的综合治疗原则。 心理治疗 诸如有支持性心理治疗、家庭治疗、行为治疗及游戏治疗等。在支持性心理治疗中首先耐心听取患儿诉说自己的内心体验对他们的痛苦适当地表示同情,指导他们去适应环境增强克服情绪障碍...

儿童期与青春期的情绪障碍,怎么办

答:儿童期情绪障碍,按字面解释就是特指儿童人群,是说表现的情绪异于常人’具体症状表现如下; 1、焦虑症 2、恐惧症 3、抑郁症 4、强迫症 治疗方式; 一、心理治疗 二、中药治疗 三、应合理安排自己的生活。其中包括:应养成起居有定时,生活有规律...

情绪障碍的英文,情绪障碍的翻译,怎么用英语翻译情绪

答:dysthymic disorder [词典] 心境恶劣障碍; [例句]HPLC-EC was used to study the changes of monoamine transmitters in frontal lobe of rat Dysthymic disorder Model. 以HPLC-EC法对照研究恶劣心境障碍大鼠额叶单胺类神经递质的改变。

有情绪障碍的人怎么办?

答:保持良好的心态,当情绪不稳定时,尽量控制自己。 交朋友得慢慢来,不能急的。彼此应该给对方了解的机会 。

女儿14岁,读初一诊断有儿童情绪障碍,休学一年,...

答:这个问题不是孩子的问题,是家长的问题, 因为孩子从小就要用正确的方式来,引导和教育他, 因为父母从小就忽略了孩子的心理成长,更加没有用正确的方式去引导孩子, 导致孩子将来长大了,做出了错误的决定。

有情绪障碍的人怎么办?

答:保持良好的心态,当情绪不稳定时,尽量控制自己。 交朋友得慢慢来,不能急的。彼此应该给对方了解的机会 。


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