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满满的爱!苏州立达中学老师用化学方程式为全班45位学生写评语

来源:摄影纪实 编辑:吕秀秀

原标题:满满的爱!苏州立达中学老师用化学方程式为全班45位学生写评语

临近期末

江苏苏州立达中学初三(19)班的同学们

收到了一份特殊的期末“礼物”

老师用化学方程式

为45名同学写评语45个化学方程式

里包含了满满的爱……

“水通电分解生成氢气氧气,每个人都能发光发热”

特别的方程式评语

让拿到成绩单的学生兴奋不已

这些出自立达中学初三(19)班的班主任薛磊之手

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薛磊说

一周前,他就着手准备这份期末礼物

就连双休日都泡在了书房里

他想用生活中的化学语言

针对每个学生的性格

还有他们一学期的表现

来定制个性化的专属评语

最终,薛磊写下了45份期末评语

鼓励学生积极表现,薛老师以“镁”举例来写评语

尽管外界环境看似不利于燃烧,但只要自身的活动性足够,镁在二氧化碳中依旧能像空气中燃烧一般,放出耀眼的光芒。所以,只要你在学习上投入足够的积极性与主动性,任何困难都无法抵挡你燃烧的火焰。

鼓励学生迎难而上,薛老师以“石墨转化金刚石”为例

看似平淡无奇的石墨,它在特定条件下,稍微改变了一下原子连接方式,就能转化为璀璨夺目的金刚石。正如暂时平凡的你,承受住高强度的学习压力之后,一定会获得华丽的转身,寻找光彩耀眼的真实自己。

鼓励学生发挥友谊的力量,薛老师以“氢与氧化铜”举例

在性质活泼的氢气带动下,黑色的氧化铜也能显现出光亮的红色。在我们的生活、学习和工作中,朋友们的言行举止会影响我们自身的习惯与看法。那就让好朋友带动你,磨砺出自己多彩耀眼的光芒。

鼓励性格偏内向的学生要自信,薛老师以“镁带燃烧”举例

正如黑色的氧化膜掩盖了镁带的银白色,你内心的性格被那一层保护膜包裹了。不过,只要你愿意,黑夜中绽放的炫美眼花,美轮美奂的空中图画,都离不开你纤细的身影,而老师愿意成为那一根点燃你的火柴。

这些评语不仅个性十足

还顺带温习了各种化学方程式

不过,创作过程特别不易

薛磊说

因为很多学生的实际情况大同小异

他不愿意写重复的方程式应付

不希望学生私下交流时失望

所以,逼着自己写出45个完全不同的方程式

还进行了各自的诠释

薛磊说

这个班级是他20多年教学生涯里

唯一从初一带到初三的一届学生

三年的陪伴

薛磊和学生们有了很深的感情

临近毕业

他希望能给他们留下特别的回忆

他希望

成绩报告单不仅只是记录成绩

“也记录成长,记录老师的期望,见证他们的成长”

45个不同的化学方程式饱含对学生满满的爱!

为用心良苦的薛老师点赞!

【苏州广电蟹视频 文/吴迪】

责任编辑:李俊锋

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